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Oberster Grundsatz „Fordern und Fördern" 1. Unterrichtseinheit: Denkanstöße zum Berufswunsch, um Schüler zum Nachdenken anzuregen. 2. Unterrichtseinheit: Erarbeitung einer formal und inhaltlich korrekten und ansprechenden schriftlichen Bewerbung 3. Unterrichtseinheit: Simulation eines Vorstellungsgesprächs 4. Unterrichtseinheit: Diskussion über Werte im Alltag und im Wirtschaftsleben Begleitend dazu finden Elternabende statt um auch die Eltern in das Projekt einzubinden. Zielgruppe: Schüler, Lehrer, Eltern Zielsetzung/was wird damit erreicht: überwiegend engagierte Schüler und Lehrer Lernfähigkeit war erkennbar zum Teil deutliche Verbesserung der simulierten Bewerbungen positives Feedback von Schülern, Lehrern u. Eltern
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